Отзывы сотрудников о компании Монтевiль, монтессорi-студiя

В детской студии Монтевиль прежде всего высоко ценится индивидуальность, самостоятельность и инициативность каждого ребенка. Все наши занятия основаны на принципах педагогики Марии Монтессори. Итальянский врач и педагог Мария Монтессори разработала свою методику более ста лет назад и сейчас с каждым годом этот образовательный подход становится все более и более популярным среди педагогов и родителей по всему миру.

Школа Монтессори это:

·        Тщательно организованная обучающая среда, учитывающая все особенности развивающейся личности. Класс Монтессори – это «дом ребенка», где всё сделано для комфорта ребенка, а не педагога. В классе нет высоких столов и полок, до которых ребенок не мог бы дотянуться сам, без помощи педагога. Все материалы в классе разложены в определенном порядке, который ребенок со временем усваивает и запоминает. Такая среда создает для ребенка ощущение безопасности и комфорта, что позволяет ему сконцентрировать все свое внимание на обучении и развитии.

·        Внимательное и уважительное отношение педагога к каждому ребенку. Монтессори-педагог находится в классе для того, чтобы показать ребенку как правильно работать с тем или иным материалом, далее ребенок сам выбирает для себя интересный и знакомый ему материал и работает с ним в удобном для себя темпе, столько времени, сколько ему потребуется для того, чтобы освоить материал. Педагог наблюдает за работой детей и тщательно отслеживает и фиксирует динамику развития каждого ребенка. Он может предложить ребенку какой-либо новый материал, если посчитает, что ребенок готов к нему, но ни в коем случае не будет навязывать работу, если ребенок не проявляет собственного интереса.

·        Специально разработанный дидактический материал пробуждает познавательную активность ребенка, он выглядит очень привлекательно и сразу вызывает у ребенка исследовательский интерес. Материал основан на естественных механизмах развития и познания, поэтому с ним ребенок учится легко, не прилагая  дополнительных усилий для заучивания и запоминания информации.

·        Отсутствие жесткой программы и расписания занятий. Каждый ребенок уникален и у каждого есть свой комфортный темп усвоения информации и свои периоды заинтересованности в той или иной области, поэтому в Монтессори-группе каждый ребенок сам выбирает для себя материал и сам решает, сколько времени с ним заниматься. Таким образом, в завершении периода обучения в классе 3-6 каждый ребенок будет обладать примерно одинаковым багажом знаний, необходимых для перехода на следующую образовательную ступень, но получит он эти знания основательно и без лишнего стресса, сохранив интерес к учебе.